3)indaga sobre aspectos curiosos sobre las leyes de Mendel, realiza un cuento o historieta. subelo a tu blog se creativo.
Gregor Johann Mendel (20 de julio de 1822 – 6 de enero de 1884) fue un monje agustino católico y naturalista nacido en Heinzendorf, Austria (actual Hynčice, distrito Nový Jičín, República Checa) que describió, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades del guisante (Pisum sativum), las hoy llamadas leyes de Mendel que rigen la herencia genética. Los primeros trabajos en genética fueron realizados por Mendel. Inicialmente realizó cruces de semillas, las cuales se particularizaron por salir de diferentes estilos y algunas de su misma forma. En sus resultados encontró caracteres como los dominantes que se caracterizan por determinar el efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto genético (dígase, expresión) sobre un fenotipo heterocigótico.
Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en el año 1866. Hugo de Vries, botánico neerlandés, Carl Correns y Erich von Tschermak redescubrieron por separado las leyes de Mendel en el año 1900.
experimentos:
Mendel inició sus experimentos eligiendo dos plantas de guisantes que diferían en un carácter, cruzó una variedad de planta que producía semillas amarillas con otra que producía semillas verdes; estas plantas forman la llamada generación parental (P).
Como resultado de este cruce se produjeron plantas que producían nada más que semillas amarillas, repitió los cruces con otras plantas de guisante que diferían en otros caracteres y el resultado era el mismo, se producía un carácter de los dos en la generación filial. Al carácter que aparecía le llamo carácter dominante y al que no, carácter recesivo. En este caso, el color amarillo es uno de los caracteres dominantes, mientras que el color verde es uno de los caracteres recesivos.
Las plantas obtenidas de la generación parental se denominan en conjunto primera generación filial (F1).
Mendel dejó que se autofecundaran las plantas de la primera generación filial y obtuvo la llamada segunda generación filial (F2), compuesta por plantas que producían semillas amarillas y por plantas que producían semillas verdes en una proporción 3:1 (3 de semillas amarillas y 1 de semillas verdes). Repitió el experimento con otros caracteres diferenciados y obtuvo resultados similares en una proporción 3:1.
A partir de esta experiencia, formuló las dos primeras leyes.
Más adelante decidió comprobar si estas leyes funcionaban en plantas diferenciadas en dos o más caracteres, para lo cual eligió como generación parental a plantas de semillas amarillas y lisas y a plantas de semillas verdes y rugosas.
Las cruzó y obtuvo la primera generación filial, compuesta por plantas de semillas amarillas y lisas, con lo cual la primera ley se cumplía; en la F1 aparecían los caracteres dominantes (amarillos y lisos) y no los recesivos (verdes y rugosos).
Obtuvo la segunda generación filial autofecundando a la primera generación filial y obtuvo semillas de todos los estilos posibles, plantas que producían semillas amarillas y lisas, amarillas y rugosas, verdes y lisas y verdes y rugosas; las contó y probó con otras variedades y se obtenían en una proporción 9:3:3:1 (9 plantas de semillas amarillas y lisas, 3 de semillas amarillas y rugosas, 3 de semillas verdes y lisas y una planta de semillas verdes y rugosas).
cuento:
La aventura de mendel
En una tarde muy tranquila, el señor Mendel estaba en un restaurante comiendo tranquilo cuando de repente le apareció un hombre muy entusiasmado gritando ¡es el, es el, es el!, y todos los del restaurante le preguntaban a quien se estaba refiriendo y el señor dice ¡es el gran Mendel! y todos hicieron una cara de aburrimiento diciendo ¡no nos importa eso!. pero el señor estaba muy entusiasmado por hacerle un montón de preguntas y se le acerco rápidamente a Mendel pero el estaba muy asustado por la reacción del señor. el señor empezo a hablar y hablar tan rapido que mendel no le entendía nada y el le dice que se tranquilise y que hable despacio y que era lo que necesitaba, entonces el señor le dice que quiere saber sobre las leyes de Mendel. y entonces empezo a hablar Mendel, primero empezo a hablar sobre que eran las leyes y le como se heredaban los caracteres de padres a sus hijos. Estas reglas básicas de herencia constituyen el fundamento de la genética. Mendel estaba tan aburrido contándole eso al señor pero lo vio tan entusiasmado que siguió contándole.Mendel le dijo al señor que ahora si le iba a explicar las tres leyes que son la ley de la uniformidad, la ley de la segregación y la ley de la segregación independiente. y entonces empezóa explicarle, la ley de la uniformidad establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí a uno de los progenitores.
la ley de la segregacion establece que durante la formación de los gametos cada alelo de un par se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial. Es muy habitual representar las posibilidades dehibridacion mediante un cuadro de Punett.
la ley de la segregacion independiente concluyó que diferentes rasgos son heredados independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por tanto el patrón de herencia de un rasgo no afectará al patrón de herencia de otro. Sólo se cumple en aquellos genes que no están ligados (en diferentes cromosomas) o que están en regiones muy separadas del mismo cromosoma.
El señor quería saber como una persona puede llegar al éxito en un experimento de biología y mendel hiso una cara de aburrimiento pero igualmente mendel no quería desepcionar al señor entonces le contó que hay tres pasos claves para tener éxito en un experimento de biología que son: 1)seleccionar el organismo adecuado para trabajar. 2)diseñar y realizar el experimento correctamente. 3) analizar la información de manera correcta.
El señor qudo muy agradecido con el señor mendel por haber contado las tras leyes pero el seños le pregunto a mendel que si le podia explicar los patrones de herencia de mendeliana entonces mendel ya estaba tan aburrido de contarle eso al señor en tonces se paro de la mesa rapidamente y corrio y el señor lo empezo a perseguir gritando ¡espera, espera, espera!.
Aqui dejo algunos videos sobre Mendel:
4)Consulta en Mastering Biology presentaciones en power point y vídeos sobre el tema e invita a tus compañeros de grupo a consultarlos. cada estudiante debe realizar una síntesis en su blog.
Entrando a Mastering Biology viendo los vídeos y consultando sobre el tema que estamos viendo en clase pude aclarar muchas dudas sobre ese tema para estudiar y aprender como:
-en el cuadro de punett pude aclarar las posibles combinaciones que pueden resultar cuando los gametos vienen juntos en el momento de la fertilización.
-tambien pude aclarar cuando Gregorio Mendel empezo a realizar su primer experimento con los guisantes, mendel pudo analizar las diferencias como el color de la flor y mendel pudo encontrar interesantes resultados.
-tambien pude aclarar que cuando las plantas padres pueden ser una amarrilla y otra verde arrugada , pero la amarilla tiene todos los genes dominantes y la verde arrugada tiene todos los genes recesivos asi que el f1 saldra con 2 genes dominantes y 2 recesivas .
- pude encontrar que cuando Mendel cogio el f1 y se autofertilizaron para que resulte la f2 y salieron moradas y una blanca.
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